子罕14
Ragnarok
Prontera Theme
子曰：「衣敝縕袍與衣狐貉者立，而不恥者，其由也與？『不忮不求，何用不臧？』」
子路終身頌之。
子曰：「是道也，何足以臧？」
一身破爛的子路，站在衣著光鮮的富人旁，不會覺得丟臉，因為他不嫉妒物質富足的人，也不貪求物質享受。但這個境界是怎麼做得到呢？
子路示範：終身頌之。子路終其一生每天覆頌思考這句格言的意義、達成的方法。於是，孔子問學生一個問題：「子路所相信的那句格言『不嫉妒不貪求』到底是不是好道理呢？各位怎麼驗證呢？
子曰：「歲寒，然後知松柏之後彫也。」 不用說太多。
許多格言、從某些人口中或書本聽來的話語，需要經過歲月嚴酷的考驗才能確知是否為真理。這道理如同經過嚴寒冬雪的考驗才能看出松樹、柏樹堅韌的性質。
如果「不忮不求」經過許多人辯證、親身實驗發現那的確是人生道理，那麼，子路怎麼驗證自己已經徹底實踐了這句格言了呢？
子曰：「知者不惑，仁者不憂，勇者不懼」。
如果子路相信，並且守死住道理，那麼，人生種種風浪將焠煉出智慧、仁愛、勇氣這三種品德。如果人內心沒有信仰任何道理，生命的種種考驗非但不會使他更加成熟，反倒凸顯了這個人的軟弱無知。
孔子說「因為在困境中思考得到智慧，因此對變化萬千的現象不再感到迷惑，因為在困境中突破自己的界限，品德修養更加美好，因此不再對任何打擊壓力感到憂慮恐懼，又因為打敗厄運的挑戰獲得了勇氣，因此，在未來的日子不論面對何種挑戰，都無所畏懼」
子曰：「可與共學，未可與適道；可與適道，未可與立；可與立，未可與權。」
「有些人可以當同學，但（可能因為專長、興趣不同），無法走同一條路。
有些人可以走同一條路，同一家公司當同事或同行，但（可能因為志向、個性不合），無法合作事業。
有些人可以合作事業，但（可能因為修養、智慧不同）無法分享權力。」
具備智仁勇三達德的人，還要分清楚身旁哪些人是同學、哪些人可以當同事、哪些人是合夥人、哪些人可分享最後榮耀，如果混淆就會發生紛爭口角，造成尷尬場面。而這一點，往往也不能明白說出來，只能暗中運作，因為人生有許多事情一旦攤在陽光下，反倒會造成更大的尷尬。
「唐棣之華，偏其反而，豈不爾思，室是遠而」子曰：「未之思也夫！何遠之有？」
逸詩：「（我的女人啊！你轉臉不理採我模樣，好似那）盛開的郁李花，偏向他處綻放，難道我不思念愛慕你嗎？我們雖處一室，距離這麼近，但內心距離卻很遙遠，彼此不瞭解啊！」
孔子說：「沒去思考吧！花點心思去想，哪有什麼內心距離太遠而猜不透的呢？」
《論語》作者引用逸詩闡揚一個道理：語言只能傳達人內心世界的冰山一角，人可能因為某些不自覺的意識型態（潛意識），或雖知道情況但處境尷尬，無法說清楚。
語言有界限，有太多事情不是語言能傳達的，人要用心去觀察、揣測語言之下的真正含意，不要單看片面之詞，也不要只注意遠處的人（社會地位高、受教育程度高者）說的話，盡量周全地蒐集資訊，多推敲思考，能夠理解別人的意思，才能活得快樂。
企業不談眼前短期利益，就是為了保全長遠利益。
人為了要挑戰命運，所以不談人生坎坷。
人不講自己多有修養，就是最好的修養。
2005年6月18日《論語》讀書會後記
Taezou
- Dawn In The Big City (Theme of Prontera)
1.經典恐怖電片「異形」
孫子：「異形」這個主題為什麼可以連拍四集？
孟子：因為這部片使人從心底產生莫大的恐懼，
一群在封閉太空艙裡的人被一個變態的鬼魂攻擊，
曾子：你可能被寄生而失控、被寄生的人可能突然在身旁攻擊你，而你逃卻不出去。
這好像家庭暴力，不是嗎？
子夏：我沒看過這部片，但我想你說得沒錯！
當家庭突然出現一個有暴力傾向父親、接著大女兒罹患精神病，然後厄運持續，家庭成員一個接著一個異常，沒有人能救你……，
奮力抵抗的女主角最後也受異形影響了吧？
孟子：沒錯，在第四集的時候，她對異形產生奇妙的情愫，生下一個異形孩子……你為什麼會知道？
2.布拉姆斯第三號交響曲
孟子：不知道為什麼音樂家總喜歡用三拍子圓舞曲組成的樂形描繪藍色的憂鬱？
子夏：圓舞曲的舞步，大步向前跨，接著又踱小步原地迴轉，豈不很像「躊躇不前」、「進退二難」的人生嗎？
曾子：聽起來是猶豫沒錯！
孟子：這是說他與師母克拉拉的感情嗎？
子夏：我不知道，他只說遇到很棘手的現實問題。
你聽！碰—— 怦怦 碰—— 怦怦 碰—— 怦怦……這樣的節奏
豈不很像人在非常寂靜的思考中，聆聽到自己的心臟每一個跳動間，
令人摒息的靜止嗎？
3.澳底黑白毛海鮮店
子夏：那家店有大招牌說他從民國四十八年創始至今耶！
曾子：那也不知道真的或是假的！
子夏：為什麼不選那家民國四十八年老店，而選這家小店呢？
曾子：這家店招牌非常小，沒什麼裝璜，卻聚集這麼多人，這些人都穿居家服，看起來是本地人……。
子夏：這代表什麼意思？
孟子：海鮮麵炒得真美味！這些菜若在台北市吃不可能這麼便宜！
語言表達很有界限，要懂得細心觀察、思考體會語言之外的現象、聲音。
(完)
